Master 2 LTMT (Lexicologie et Terminologie
Multilingues, Traductologie)
Ce
Master 2 était jusqu’à l’année 2015-2016 l’un des quatre choix de 2ème année du
Master mention LEA.
Son volet recherche requiert la rédaction d’un mémoire, et son volet
professionnel la rédaction d’un rapport de stage.
Dans
la nouvelle offre de formation mise en place en septembre 2016, la spécialité
LTMT devient le
Parcours LAT (Linguistique Appliquée et Traduction) du Master Traduction et Interprétation.
1. Public
Le Master 2 LTMT s'adresse :
- aux titulaires d'un M1 LEA ou LCE qui souhaitent atteindre un
niveau master en formation initiale, avant une entrée dans le secteur des
industries de la langue ou la recherche, ainsi qu'aux professionnels
recherchant un approfondissement de leur formation ;
- outre les étudiants visés ci-dessus, il peut fournir une partie de
leur formation à des étudiants inscrits dans d'autres M2 recherche, notamment
LCE ;
- aux étudiants étrangers de niveau reconnu comme équivalent.
NB : Ce M2 n'est pas destiné à accueillir des candidats désirant se
spécialiser en didactique des langues (sauf s'il s'agit spécifiquement de
lexique).
Il a pour
but de former des chercheurs et des cadres dans les domaines de l'intitulé. Ses
enseignements sont également ouverts aux étudiants d'autres M2 à dominante
linguistique auxquels il peut fournir une partie de leur formation. L'équipe
enseignante est formée de spécialistes de diverses langues. Le centre de recherche
lui servant de soutien scientifique est le CRTT (Centre de Recherche en Terminologie
et Traduction), dirigé par le Professeur François Maniez.
2.
Contenu
Le Master 2 LTMT
comporte :
1) des enseignements, soit trois unités d'enseignement (UE) de
42H ayant lieu au premier semestre. Les enseignements ont lieu sur le campus
Berges du Rhône, en centre-ville (en 2015-2016, les cours débuteront le 21
septembre).
A) Lexicographie et Terminologie
B) Traductologie et Lexicologie
C) Linguistique de corpus et Traitement de l’information linguistique en
ligne
2) Pour le volet recherche : la préparation d'un mémoire de
recherche s'étalant sur toute l'année, mais plus intensive en second semestre,
sous la direction d'un membre de l'équipe enseignante. Pour le volet
professionnel : la rédaction d’un rapport de stage, consécutive à un stage
trouvé par l’étudiant(e).
3.
Certification
a) épreuves pour les trois UE (10 ECTS chacune)
b) soutenance du mémoire ou du rapport de stage (30 ECTS)
4.
Contacts
Secrétariat : Mme Florence
Zorn (04 78 69 72 87)
Directeur, Professeur
François Maniez
5.
Inscriptions
Sur dossier d'admission, à obtenir auprès du
secrétariat, et à renvoyer complété le plus tôt possible, de préférence avant
fin juin, la date limite de dépôt étant généralement à la mi-septembre. Les
candidats étrangers sont invités à tenir compte des délais d'obtention d'un
visa, etc. pour pouvoir être présents lors du début des cours. Si la
candidature est admise, le candidat reçoit un laissez-passer lui permettant de
s'inscrire administrativement à l'université.
Le candidat est invité à télécharger le dossier d’inscription et à envoyer par voie postale le dossier complet
(formulaire rempli et pièces obligatoires) au secrétariat, à l'adresse postale
ci-dessous (envoyer un courriel à la secrétaire pour lui signaler le départ du
courrier postal) :
M2 LTMT
secrétariat LEA
Université Lumière
69365 Lyon CEDEX 07
France
Attention : les candidats ressortissants de pays
extérieurs à l'Union européenne doivent savoir que les démarches consulaires
peuvent être longues, ce qui exclut pour eux des candidatures proches de la
date de clôture. Dans le cas de ces candidats, si leur demande d'admission est
acceptée, le directeur du M2 peut leur faire parvenir s'ils le souhaitent un
document attestant de leur pré-admission et destiné
aux services consulaires. Les candidats à une bourse du gouvernement français
sont fermement invités à ne pas attendre la dernière minute pour demander une
attestation de contact préalable. Aucune attestation de contact ne sera établie
sans que le secrétariat ait reçu un CV et des photocopies du diplôme et des
notes.
L'admission ne devient définitive que lorsque le
candidat s'est ensuite inscrit administrativement à l'université, ce qui
constitue un processus distinct.
6. Modalités
de contrôle
- EPREUVES (coefficient global = 3)
Les candidats passent les épreuves de trois des UE :
A) Lexicographie et Terminologie
B) Traductologie et Lexicologie
C) Linguistique de corpus et Traitement de l’information linguistique en
ligne
UE A, Lexicographie
et Terminologie
·
EP Lexicologie et Lexicographie : une épreuve écrite de 1H30
·
EP Lexicologie et contacts interlangues :
un mini-dossier de
recherche
·
EP Terminologie : une épreuve écrite de 1H30
UE B, Traductologie et Lexicologie
·
EP
Néologie lexicale : un mini-dossier de recherche
·
EP
Traduction et linguistique juridique : une épreuve écrite de 1H30
·
EP
Le lexique mental : un mini-dossier de recherche
·
EP
La traduction professionnelle : une épreuve écrite de 1H30
UE C, Linguistique
de corpus et Traitement de l’information linguistique en ligne
·
EP A (Linguistique de corpus) :
contrôle continu
·
EP B (Traitement de l’information
linguistique en ligne) : contrôle continu
MEMOIRE de recherche ou rapport de stage (coefficient global
= 3)
=======
NB :
Les UE sont indissociables, et le succès ou l'échec
concerne l'UE, non les EP qui le composent.
En cas de réussite (note égale ou supérieure à
10/20) à une ou plusieurs UE, mais d'échec global aux épreuves (note inférieure
à 30/60) la note correspondant aux UE réussies est reportée sur l'année
suivante et le candidat ne repasse pas la ou les épreuves correspondantes.
Les UE et le mémoire sont évalués séparément ; la
réussite globale aux UE ou au mémoire est définitive.
7.
Description des enseignements
* UE A, Lexicographie et Terminologie (coeff. = 1)
- EP Lexicologie et Lexicographie
Cours
de M. Maniez
Eléments de lexicologie
Mot et lexique
Le signe linguistique
Les analyses du sens lexical
La formation des mots
Les origines de la lexicographie
Histoire de la lexicographie en Europe
Le traitement lexicographique de la polysémie
Le traitement lexicographique des expressions
polylexicales
Bibliographie
Lehmann,
Alise & Françoise Martin-Berthet, 2005. Introduction à la lexicologie:
Sémantique et morphologie. Paris: Armand Colin.
Quemada, Bernard, 1968. Les
dictionnaires du français moderne, 1539-1863, Paris, Didier.
Rey-Debove, Josette, 1971. Etude linguistique et sémiotique
des dictionnaires français contemporains, The Hague, Paris, Mouton.
Tournier,
Jean, 2009. Dictionnaire de lexicologie
française, Paris, Ellipses.
-
EP Lexicologie et contacts interlangues
Cours de M. Renner
Cet enseignement de lexicologie
multilingue traite de l'emprunt lexical et matriciel dans le cadre général des
études de linguistique de contact. Le programme de lecture (articles et
chapitres d'ouvrage en anglais) est mis à disposition sur le BV. Un
mini-dossier de recherche est à rendre en fin de semestre.
- EP Terminologie
Cours de
Mme Dury
L’enseignement de terminologie du
M2LTMT revient sur les fondements théoriques principaux du domaine (notamment
sur les origines, les différentes écoles, la définition de la notion de langues
de spécialité et de domaines spécialisés, la définition et la formation des
unités terminologiques et des unités conceptuelles, le rôle de la variation) et
aborde également la terminologie d’un point de vue plus pratique en évoquant
les points suivants : terminologie et communication spécialisée (et plus
particulièrement traduction), terminologie et documentation, terminologie et
normalisation, terminologie et aménagement linguistique.
Liste
non exhaustive de quelques ouvrages à consulter :
Cabré, Maria Teresa (1998). La Terminologie, théorie, méthodes et
applications, Presses Universitaires d’Ottawa,
Candel, Danièle (2004). « Wüster par
lui-même ». In C. Cortès (Éd.),
Des fondements théoriques de la
terminologie, Cahiers du C.I.E.L, Université Paris 7.
Depecker, Loïc (2002). Entre signe et concept. Éléments
de terminologie générale,
Presses Sorbonne Nouvelle.
Kageura, Kyo (2002). The
Dynamics of Terminology: A Descriptive Theory of Term Formation and
Terminological Growth. John
Benjamins Publishing Company.
Lerat, Pierre (1995). Les langues spécialisées. Presses Universitaires
de France.
L’Homme, Marie-Claude (2004). Terminologie: principes et techniques.
Presses de l’Université de Montréal.
Sager, Juan C. (1990). A Practical Course
in Terminology Processing.
John Benjamins Publishing Company.
* UE B, Traductologie et Lexicologie (coeff = 1)
Cours de Mme Makri-Morel
Néologie lexicale
Objectif :
Cet
enseignement vise à fournir aux étudiants les bases théoriques et
méthodologiques les amenant à une réflexion personnelle. Munis de ces
connaissances solides, ils pourront alors s’approprier le sujet et entrevoir de
nouvelles pistes de recherche. Le semestre est d’ailleurs sanctionné par la
rédaction d’un "mini-mémoire" (création et analyse d’un corpus de
néologismes/néonymes).
Programme :
Après une
première partie théorique (présentation générale de la néologie, notions de
lexicologie, particularités de la néologie lexicale), nous verrons comment
constituer et analyser un corpus de néologismes (rôle des corpus
d’inclusion/d’exclusion, rôle de la lexie, difficultés liées au repérage et au
traitement des néologismes, etc.). Nous ferons également un tour d’horizon des
divers procédés de création lexicale, en nous attardant en particulier sur les
emprunts (si le temps nous le permet, nous ferons également un point sur l’exploitation
des données recueillies à l’issue de l’analyse d’un corpus).
Eléments de bibliographie, disponibles dans vos BU (à consulter en priorité, si possible
avant le début des cours) :
APOTHELOZ
D. (2002), La construction du lexique
français, coll. « L’essentiel », Paris, Ophrys
GAUDIN F.
& GUESPIN L. (2000), Initiation à la
lexicologie française. De la néologie aux dictionnaires, coll.
« Champs linguistiques », Bruxelles, Duculot
GUILBERT L.
(1975), La créativité lexicale,
Paris, Larousse
MORTUREUX
M.-F. (2004), La lexicologie, entre langues et discours,
coll. « Campus linguistique », Paris, Armand Colin/SEJER
PRUVOST J.
& SABLAYROLLES J.-F. (2003), Les
néologismes, coll. « Que sais-je ? », Paris, PUF
SABLAYROLLES
J.-F. (ed.) (2003), L’innovation lexicale, coll. « Lexica.
Mots et Dictionnaires », Paris, Honoré Champion
Revues
(disponibles au CRTT) : Cahiers de lexicologie (revue internationale de
lexicologie et lexicographie) et Neologica (revue
internationale de néologie)
Cours de Mme Veleanu
Traduction et linguistique juridique
Ce cours s’adressera aux étudiants du
Master 2 Recherche LTMT (Lexicologie Terminologie Multilingues, Traductologie) et
consistera en plusieurs volets : une approche théorique de la traduction
juridique ainsi que de la linguistique juridique : origines, évolutions,
théories, différents systèmes juridiques nécessitant des traductions
juridiques ; des études d’exemples concrets de traduction de termes
juridiques et des difficultés présentées par la traduction de ces termes ;
un point sur la vulgarisation des textes et discours juridiques, du point de
vue de l’accès au droit pour le citoyen.
Bibliographie sélective :
Albarian, Alexis (sous la direction de), Les 100 mots du droit anglais, Editions
Lamy, 2013.
Cornu,
Gérard, Linguistique juridique, Montchrestien, Paris, 1990 (2000,
2005).
Gémar, Jean-Claude (ed), Langage du droit et traduction. Essais des
jurilinguistique (The Language of the Law and
Translation. Essays on jurilinguistics), 1982.
Gémar, Jean-Claude, «La traduction juridique:
art ou technique d’interprétation?», Revue
générale de droit, vol. 18, p. 495-514, et Meta (Journal des traducteurs), Presses de l’Université de
Montréal, vol. 33, no.2, p. 305-319, 1988.
Gémar, Jean-Claude, dir., La traduction juridique, numéro spécial de la revue Meta (Journal des traducteurs), Presses
de l’Université de Montréal, vol. 24, nº 1, 1979.
Gémar, Jean-Claude, Traduire ou l’art d’interpréter. Langue, droit et société:
éléments de jurilinguistique, Presses
universitaires du Québec, 1995.
Harvey, Malcolm
A Beginner’s Course in Legal
Translation: the Case of Culture-bound Terms, http://www.tradulex.com/Actes2000/harvey.pdf
Harvey, Malcolm Incroyable mais vraie : la traduction juridique
in La langue, le discours et la culture en anglais du droit, Rosalind Greenstein, Collectif,
Publications de la Sorbonne, Collection Langues et Langages, 2005.
Sourioux, Jean Louis, Lerat,
Pierre, Le langage du droit, PUF, 1975.
Cours de Mme Hilton
Dans ce cours, nous étudierons la notion de
« mot », le rôle des connaissances lexicales dans le traitement du
langage, la façon dont ces connaissances se mettent en place (en langue
maternelle et en L2), la nature des « séquences préfabriquées » et
leur rôle essentiel dans la communication humaine. En partant des modèles
psycholinguistiques actuels (concernant les traitements et les apprentissages
lexicaux), nous élaborerons un modèle des opérations complexes impliquées dans
la traduction et l’interprétariat (décodage dans une langue, encodage dans une
autre). Ces analyses devraient permettre à chaque membre de la classe de
structurer de façon stratégique ses propres apprentissages lexicaux, ainsi que
ses démarches de traducteur/ interprète.
References utiles :
Arnaud, P.,
& Béjoint, H. (1992). Vocabulary and Applied Linguistics. London:
Macmillan.
Arnaud, P. J.
L., & Savignon, S. J. (1997). Rare Words, complex
lexical units and the advanced learner. In James Coady
& Thomas Huckin (Ed.), Second Language Vocabulary
Acquisition (pp. 157-173). Cambridge: Cambridge University Press.
Forsberg, F.
(2006). Le langage préfabriqué en français parlé L2. Doctoral
dissertation, Stockhlm University,
Institutionen för franska, italienska och klassiska sprak.
Téléchargeable (Université de Stockholm) :
http://www.fraitaklass.su.se/english/about-us/contact/presentations-of-staff/a-g/fanny-forsberg-lundell-1.15500
Goulden, R., Nation,
P., & Read, J. (1990). How large can a receptive vocabulary be? Applied Linguistics, 11, 341-63.
Meara, P. M. (1993). The
Bilingual Lexicon and the Teaching of Vocabulary. In R. Schreuder & B. Weltens
(Eds.), The Bilingual Lexicon (pp.
279-97). Amsterdam: John Benjamins.
Meara, P. M. (1996). The
Dimensions of Lexical Competence. In G. Grown, K. Malmkjaer & J. Williams (Eds.), Competence and
Performance in Language Learning (pp. 33-51). Cambridge: Cambridge
University Press.
Nation, I. S.
P. (2001). Learning Vocabulary in Another Language. Cambridge: Cambridge University Press.
Rossi, J.-P. (2009). Psychologie de la compréhension du
langage. Bruxelles: De Boeck.
Wray, A. (2000). Formulaic Sequences in
Second Language Teaching: Principle and Practice. Applied
Linguistics, 21(4), 463-89.
Wray, A. (2002). Formulaic
language and the lexicon. Cambridge: Cambridge University Press.
Cours de M. Soubrier
1. La traduction professionnelle
:
-le marché de la traduction
-les métiers de la traduction
2. Traduction et traductologie :
-Approche historique
-Principales théories de la traduction ( linguistique,
contrastiviste, adaptative, interprétative,
fonctionnaliste...)
3. Traduction et langues de spécialité : aspects de la traduction médicale
* UE C, Linguistique de corpus et Traitement
de l’information linguistique en ligne (coeff = 1)
Cours de M. Maniez
- EP A (Linguistique de corpus)
1. Contexte historique de la Linguistique de corpus
Position des structuralistes,
jugements de Chomsky concernant la LC. Opposition entre LC et
« linguistique de fauteuil » (Fillmore). Premières approches quantitatives
des sociolinguistes américains (Labov).
2. Définition, constitution et
représentativité, taille des corpus
Sinclair, Biber, EAGLES.
3. Les systèmes d’annotation
Etiquetage morpho-syntaxique
(POS), corpus arborés. Annotation sémantique, utilisation des dictionnaires
informatisés, WordNet.
4. Les collocations
Définitions (cooccurrence vs.
collocations), le BBI, survol de la littérature sur la question. Typologie des
collocations.
5. Les langues de spécialité
Définition.
« Sous-langages » de Harris, spécificité syntaxique des langues de
spécialité (exemples tirés de la langue médicale).
6. Les collocations en langue de
spécialité
Repérage automatique, problème des
collocations disjointes, distinction entre phraséologie et terminologie.
7. L’adjectif relationnel en langue
de spécialité
Bibliographie
Altenberg, B. and Granger, S. (2002) Lexis in contrast. Corpus-based approaches. Amsterdam: John Benjamins.
Baker, P., Hardie,
A. & McEnery, T. (2006)
: A Glossary
Of Corpus Linguistics, Edinburgh University Press.
Biber,
D., Conrad, S. and Reppen, R. (1998) Corpus Linguistics. Cambridge University Press.
Habert, B., Nazarenko, A. & Salem A. (1997) : Les linguistiques
de corpus, Paris, Armand Colin / Masson.
Hunston, S. and Francis, G. (2000) Pattern Grammar: A Corpus-Driven Approach to
the Lexical Grammar of English.
Amsterdam: John Benjamins.
Kennedy, G. (1998). An Introduction to Corpus Linguistics.
London: Longman.
Labov W. (1975) :
« What is A Linguistic Fact ? Empirical Foundations of Linguistic
Theory » in The Scope of American
Linguistics (Robert Austerlitz ed.), Peter De Ridder Press, Gand.
Lerat P. (1995) : Les
langues spécialisées, Paris, Editions Champion.
McEnery, T. et A. Wilson (1996) : Corpus
Linguistics, Edinburgh University Press.
Siepmann D. (2005) : Collocation,
Colligation and Encoding Dictionaries. Part I: Lexicological Aspects,
International Journal of Lexicography 2005 18(4):409-443.
Siepmann D. (2006) : Collocation,
Colligation and Encoding Dictionaries. Part II: Lexicographical Aspects,
International Journal of Lexicography 2005 19: 1-39.
Sinclair J. (1991) : Corpus, Concordance,
Collocation, Oxford : Oxford University Press.
Thomas, J. and Short, M. (eds)
(1996) Using Corpora for Language Research.
London:
Longman.
- EP B (Traitement de l’information linguistique en
ligne)
·
Utilisation des fonctions avancées des
moteurs de recherche de la Toile.
·
Acquisition d’information terminologique
et phraséologique en ligne.
·
Principes de constitution d’un corpus de
langue générale et de langue de spécialité.
·
Conception et compilation d’un corpus en langue de
spécialité (Utilisation
de la base de données en ligne Science Direct).
·
Etiquetage d’un corpus en parties du
discours.
·
Exploitation d’un corpus monolingue à
l’aide d’un concordancier.
·
Extraction phraséologique et
terminologique et traitement de l’information lexicométrique
en corpus.
·
Utilisation du
Corpus of Contemporary American English.
·
Utilisation du corpus aligné OPUS (Europarl) pour la recherche d’information lexicale et
syntaxique en multilingue.